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鄭瑩是吉林師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組長，全國奧林匹克數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

從教19年，鄭瑩先后獲得“吉林省教學(xué)精英”“吉林省教學(xué)新秀”“四平市教學(xué)精英”“四平市三八紅旗手”“四平市教書育人楷模”等稱號。在吉林省“基于核心素養(yǎng)的初中學(xué)科教學(xué)設(shè)計評比活動”中，被評為數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎。其教學(xué)設(shè)計、課件、微課等多次在國家級比賽中獲獎。課題研究成果獲國家級一等獎，并多次在國家級期刊發(fā)表論文。

教學(xué)中，鄭瑩以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想為主導(dǎo)，重視解題思路的分析，積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境和學(xué)科間的知識融合，進行一題多變和一題多解的訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉學(xué)生的思維能力。

她積極參與課題研究，主持名師工作室，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，引領(lǐng)教師在數(shù)學(xué)的“教與學(xué)”等方面開展研究。